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F-MoLL-Mobiles Lehren und Lernen an der Universität Freiburg F-MoLL-Mobiles Lehren und Lernen an der Universität Freiburg
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Worked Examples and the Assistance Dilemma Worked Examples and the Assistance Dilemma
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Das Lerntagebuch als Mittel zur formativen Diagnostik von schulischen Lernstrategien Das Lerntagebuch als Mittel zur formativen Diagnostik von schulischen Lernstrategien
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Projekt: Lernförderung durch digital gestütztes Feedback Projekt: Lernförderung durch digital gestütztes Feedback
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